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近年來，教育行業在數字化浪潮的推動下，迎來前所未有的變革。安博教育研究院院長黃鋼近日在京表示，教育是AI和元宇宙等高新技術的最佳應用場景之一，但AI數字化教育的生態構建不是僅憑技術發展所能夠完成，而是需要技術與教育雙輪驅動、互相成就。

“未來教育生態一定既是虛擬場景和現實場景的有機結合，也是人工內容和AI內容的有機結合，教育工作者應用最新的技術創新教學模式、構建應用場景。”黃鋼在出席2024快手教育行業峰會時給出了如上觀點。

在黃鋼看來，中國的數字化教育發展已觸達臨界點。由于元宇宙、大數據管理等AI技術發展，數字化教育的進步正好在臨界點上，近年來已經出現“要起飛的風口趨勢”。

發展數字化教育，智能化是關鍵詞之一。黃鋼認為，人工智能在教育上的應用目標是構建大數據驅動下精準化、個性化、智能化的虛實結合的未來教育生態。教育的智能化則分為三塊：一是人機交互，二是教育場景的智能感知，三是大數據管理。

“這會是一個AI賦能下的教育場景，不會再像以前的PPT加視頻，所以必須要轉化到沉浸式的交互場景。由千人一面的教學轉變為精準灌溉的個性化教學，同時也會有顆粒度較細的多維度評價體系。”黃鋼認為，現在數字化教育的新方向是“AI+沉浸式”。AI會貫穿到教學的每一個環節，學習也不再是枯燥講述，而是要沉浸其中。

黃鋼強調，技術和應用要雙輪驅動，讓老師在新模式下適應數字化教育。技術企業是“主力軍”，關鍵抓手則是在老師。“未來已來、風口已來，不管是政府、學校、社區還是教育機構，我認為在AI時代都有很多機會。”

在峰會上，快手宣布推出“芒種計劃”，設定未來6個月針對教育客戶的五項服務目標：億元以上流量扶持、共建創新項目超10項、整體廣告投放效果提升超5%、智能應用客戶滲透率超50%、全方位的官方服務升級。

從“互聯網+”到“AI+”，從夯實規模到多元深耕，快手持續以科技力量布局教育生態，不斷延伸人與知識的邊界，依托7億活躍用戶的普惠數字社區，平臺的教育內容生態已呈現出全民化、專業化、場景化等多個具象化特征。

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